Имам въпрос относно профилите - например, ако ученик е записан в паралека хуманитарни науки, след 10 клас ще може ли да избере профилиращ предмет различен от история или философия? Притеснява ме това, че доста от паралеките в училищата, за които ни стига бал и сме избрали са с профили интензивен английски език и хуманитарни, или природни науки, а не чужд език. Трябва ли да се даде превес при подредбата на по-нежелано училище, но с профил чужд език, който е предпочитан? Кое е по-добре да е водещо при реденето - профилът или училището ( говорим за подобни училища като 7, 1, 119, 125, 127)?
- Публикувана: 2 юли 2023, 23:33 ч.
- Последно мнение: 3 апр. 2024, 11:22 ч.
Мнения за неелитни училища след седми клас в София - Тема 7
За НТБГ написаното е точно така - трудно влизане - лесно излизане. На синът ми са му интересни специалните предмети и там изискванията са по - високи. Доволен е от учителите си. Добър колектив са. За кандидатстването не знам подробности, но синът ми иска да кандидатства журналистика, за което няма пречки.
Оптичната паралелка в Ломоносв е най - момичешката. От училището имам само хубави впечатления. Като навсякъде има деца, които знаят защо са там и такива, които по принцип не знаят къде се намират. Практическата подготовка е много добра.
157мо винаги са имали проблеми с дисциплината и това са били основните оплаквания там.
Между 133то и 32ро без колебание бих писала на 1 място 32 СУЧЕМ.
Оптичната паралелка в Ломоносв е най - момичешката. От училището имам само хубави впечатления. Като навсякъде има деца, които знаят защо са там и такива, които по принцип не знаят къде се намират. Практическата подготовка е много добра.
157мо винаги са имали проблеми с дисциплината и това са били основните оплаквания там.
Между 133то и 32ро без колебание бих писала на 1 място 32 СУЧЕМ.
Синът ми МАЙ иска НТБГ, а аз много се чудя дали все пак да не пишем 1во на по-предно желание и да е там /би трябвало да му стигне балът и за двете/. Истината е,че и той обмисля журналистика за университет,макар да е много рано и да е по-скоро фантазия на пубер това. Според мен незнае какво точно иска, но го виждам по-скоро с нещо хуманитарно - любими предмети история и бел. Та се чудя да натисна ли да пише първо или да си го оставя каквото си надроби, пардон избере, това да си учи и развива...
.....
Ами много проста е “идеята” - в централните е по-голям процентът на по-учещи деца , от семейства , в които образованието е приоритет. А това предполага и по-добро възпитание, ред, дисциплина в часовете, бъдещи контакти и т.н. ......
Ами много проста е “идеята” - в централните е по-голям процентът на по-учещи деца , от семейства , в които образованието е приоритет. А това предполага и по-добро възпитание, ред, дисциплина в часовете, бъдещи контакти и т.н. ......
.....
Ами много проста е “идеята” - в централните е по-голям процентът на по-учещи деца , от семейства , в които образованието е приоритет. А това предполага и по-добро възпитание, ред, дисциплина в часовете, бъдещи контакти и т.н. ......
Ами много проста е “идеята” - в централните е по-голям процентът на по-учещи деца , от семейства , в които образованието е приоритет. А това предполага и по-добро възпитание, ред, дисциплина в часовете, бъдещи контакти и т.н. ......
Кое е училището от “втория ешалон” (ако може да споделиш), подобно нещо търсим ? Разбира се, че няма гаранция, как детето ще се впише и как ще се чувства на определеното място, което си мислим, че е по-добро. За това казах , че вероятността е по-голяма. Гаранция няма , разбира се …
Между 133то и 32ро без колебание бих писала на 1 място 32 СУЧЕМ.
Не се заяждам. Вярвам в качествата и на двете,но нямам деца и в двете,че да съм толкова категорична.
Както се казва в подобни случаи “от твоите уста в Божиите уши”
Кое е училището от “втория ешалон” (ако може да споделиш), подобно нещо търсим ? Разбира се, че няма гаранция, как детето ще се впише и как ще се чувства на определеното място, което си мислим, че е по-добро. За това казах , че вероятността е по-голяма. Гаранция няма , разбира се …
18-то - много добър клас с прекрасни деца.Много идеи и желание,даже хъс да се предствят най-добре.
2-ро - тук влезе с нежелание и обещание от наша страна да го преместим в аналогична паралелка в по-желано у-ще и наличие на свободни места.Появи се такова място,но отказа защото класът и учителите му са добри и си ги хресва.
В тези у-ща учат децата ни.Само най-голямата беше в елитно.
Между 133то и 32ро без колебание бих писала на 1 място 32 СУЧЕМ.
Не се заяждам. Вярвам в качествата и на двете,но нямам деца и в двете,че да съм толкова категорична.
За НТБГ написаното е точно така - трудно влизане - лесно излизане. На синът ми са му интересни специалните предмети и там изискванията са по - високи. Доволен е от учителите си. Добър колектив са. За кандидатстването не знам подробности, но синът ми иска да кандидатства журналистика, за което няма пречки.
Оптичната паралелка в Ломоносв е най - момичешката. От училището имам само хубави впечатления. Като навсякъде има деца, които знаят защо са там и такива, които по принцип не знаят къде се намират. Практическата подготовка е много добра.
157мо винаги са имали проблеми с дисциплината и това са били основните оплаквания там.
Между 133то и 32ро без колебание бих писала на 1 място 32 СУЧЕМ.
Оптичната паралелка в Ломоносв е най - момичешката. От училището имам само хубави впечатления. Като навсякъде има деца, които знаят защо са там и такива, които по принцип не знаят къде се намират. Практическата подготовка е много добра.
157мо винаги са имали проблеми с дисциплината и това са били основните оплаквания там.
Между 133то и 32ро без колебание бих писала на 1 място 32 СУЧЕМ.
Синът ми МАЙ иска НТБГ, а аз много се чудя дали все пак да не пишем 1во на по-предно желание и да е там /би трябвало да му стигне балът и за двете/. Истината е,че и той обмисля журналистика за университет,макар да е много рано и да е по-скоро фантазия на пубер това. Според мен незнае какво точно иска, но го виждам по-скоро с нещо хуманитарно - любими предмети история и бел. Та се чудя да натисна ли да пише първо или да си го оставя каквото си надроби, пардон избере, това да си учи и развива...
То нали всяко дете точно това търси - училището, което за него ще е най-леко. Моето също търсеше леко училище. Но за него трудността идва от разказвателните предмети. Затова избра най-трудната наука (буквално rocket science), че поне с децата от класа да са една вълна. Каза, че ако е търсил трудно е щял да търси училище с немски.
За моя син географията и историята са извънземни/непонятни науки, а математиката и физиката за него пък са "нормални".
32-ро - в много труден момент за класа и учителите , и децата бяха съпричастни ,помагаха си да преодолеят шока.
18-то - много добър клас с прекрасни деца.Много идеи и желание,даже хъс да се предствят най-добре.
2-ро - тук влезе с нежелание и обещание от наша страна да го преместим в аналогична паралелка в по-желано у-ще и наличие на свободни места.Появи се такова място,но отказа защото класът и учителите му са добри и си ги хресва.
В тези у-ща учат децата ни.Само най-голямата беше в елитно.
Не че нещо , ама явно виждате някаква съществена разлика между 32-ро и 18-то , а според мен ако има разлика , то тя е съвсем тънка . Според мен са на приблизително еднакво ниво . Изобщо , училищата в централната част на града имат минилана разлика по отношение премния бал /изключвам първи ешелон/ . Децата в едно или друго училище ги делят малко точки , което се дължи на повече или по-малко глупави грешки на НВО, по-добро или по-лошо справяне в стресова ситуация , дори и просто защото не им е било ден .Зависи също и от наплива към едно или друго училище в съответната година . Накрая всичко пак опира до късмет да попаднат в клас с добра атмосфера , а това по-високият бал не може да им го гарантира .
2-ро за нас тази година е добър вариант , но е много далече , транспортът до там е с връзка , но подразбирам ,че сте доволни от училището , нали /чудя се дали ще си струва цялото това кандилкане по трамваи/?
Тя е изброила училищата, в които учат внуците й, а не ги е класирала.
Ок - не знаех , може да има и други внуци . Просто така изглеждаше - най-голямата предположих ,че е в първото споменато училище . Аз харесвам именно така наречените училища от "втори ешалон" .Мое мнение - според опита и познатите ми родители и деца .
Ок - не знаех , може да има и други внуци . Просто така изглеждаше - най-голямата предположих ,че е в първото споменато училище . Аз харесвам именно така наречените училища от "втори ешалон" .Мое мнение - според опита и познатите ми родители и деца .
oska , най-голямата завърши 2 АЕГ. Сега ще бъде 3 курс студентка.
В 32-ро и 18-то са братовчедите и,във 2-ро брат и. Така се получи,че не стигнаха по 1-2 точки на младежите за желаните у-ща и те се оказаха с АЕ/ИЕ в 32-ро и 2-ро.В 18-то госпожицата си искаше твърдо японски.Този от 2-ро отказа преместване в 32-ро ,защото си хареса учители и съученици и се чувства добре.При това ни е съвсем близо.
У нас недоволни няма.
В началото имаше мрънкане от младежите,но след това си харесаха у-щата и класовете,учителите - също. Препоръчани теми