6 и 9 месеца е добре -то си е почти 7 . Аз съм тръгнала от 7 и за мен това е нормално .
- Публикувана: 8 май 2009, 11:32 ч.
- Последно мнение: 29 май 2009, 14:50 ч.
Кога ще пуснете детето си на училище- на 6 или 7 години ?
според детето.
преди години имах същата дилема с моя син, въпреки че е роден в края на юли. бях се засилила да го давам на шест години на училище, защото се научи да чете още на четири и две години по-късно мислех, че трябва да бъде побутнат да върви напред.
в групата в градината бяха деца и шест, и на седем години, т.е. една част щяха да тръгнат на училище наесен, а друга част - следващата есен. учителките му - две прекрасни, млади и амбициозни госпожици, които с мерак се занимаваха с кандидатпърволаците да пишат ченгелчета и чертички и искаха съответните тетрадки.
купувам аз тетрадките и ги давам сутринта на моя като му казвам:
" кажи на госпожицата, че не съм решила още дали ще тръгваш тази година в първи клас или догодина."
при което той се върна при мен, набута ми обратно в ръцете тетрадките и отвърна:
" щом не си решила още, сега ще си играя,а когато решиш - тогава ще пиша и уча."
и това беше моментът на решението ми. оставих го в градината още една година.
така че, слушайте си детето, наблюдавайте го, то само ще си покаже кога и как му е време за училище.
преди години имах същата дилема с моя син, въпреки че е роден в края на юли. бях се засилила да го давам на шест години на училище, защото се научи да чете още на четири и две години по-късно мислех, че трябва да бъде побутнат да върви напред.
в групата в градината бяха деца и шест, и на седем години, т.е. една част щяха да тръгнат на училище наесен, а друга част - следващата есен. учителките му - две прекрасни, млади и амбициозни госпожици, които с мерак се занимаваха с кандидатпърволаците да пишат ченгелчета и чертички и искаха съответните тетрадки.
купувам аз тетрадките и ги давам сутринта на моя като му казвам:
" кажи на госпожицата, че не съм решила още дали ще тръгваш тази година в първи клас или догодина."
при което той се върна при мен, набута ми обратно в ръцете тетрадките и отвърна:
" щом не си решила още, сега ще си играя,а когато решиш - тогава ще пиша и уча."
и това беше моментът на решението ми. оставих го в градината още една година.
така че, слушайте си детето, наблюдавайте го, то само ще си покаже кога и как му е време за училище.
Благодаря 
Реших, не е от най-уните, не е изключителна - просто едно стандартно дете, че да се притеснявам толкова, а евентаулно ако и е малко материала, ако не е мотивирана има извънкласни задачи и спорт, дано да имам време и да я нося, ако има и желание, че то насила хубост не става 
. 
За уплътняване на времето не се притеснявай.
Дияна ходи и на занималня. 1вите няколко месеца Заспиваше веднага след като се приберем у дома, буквално права. Налагаше се да я будя за вечеря.
--------------------------
Милата тя...наистина психическата умора е доста голяма, настройването на режима...
Дияна ходи и на занималня. 1вите няколко месеца Заспиваше веднага след като се приберем у дома, буквално права. Налагаше се да я будя за вечеря.
--------------------------
Милата тя...наистина психическата умора е доста голяма, настройването на режима...
С цел да не стои по цял ден в училище ние предпочетохме другият вариант /за което обаче имахме избор/- след обяд детето се прибира и играе и то толкова, колкото не играеше и в градината. Пак си е до дете, моето не спи на обяд от 3 годишно и за него беше ад слагане по два часа на легло, когато хич не му е до това, след обяд. Самата аз помня какъв кошмар и за мен беше това в ІІІ и ІV група.
С извънкласни мероприятия почнахме от ІІ клас, умишлено, исках синът да се поокопити, да поеме важните неща в училището- четенето, писането и смятането, да изградим стабилна основа, след това да се заемем и с волна програма, която също се стараем да не е претоварена. Така той не се чувства изморен и не губи интереса си, има и време да играе в квартала с останалите деца. Къде ще се намери балансът е нещо изключително конкретно, за което общи рецепти също няма.
С извънкласни мероприятия почнахме от ІІ клас, умишлено, исках синът да се поокопити, да поеме важните неща в училището- четенето, писането и смятането, да изградим стабилна основа, след това да се заемем и с волна програма, която също се стараем да не е претоварена. Така той не се чувства изморен и не губи интереса си, има и време да играе в квартала с останалите деца. Къде ще се намери балансът е нещо изключително конкретно, за което общи рецепти също няма.
Моят син тръгва на седем и три месеца.Аз съм тръгнала на 6 и 4 месеца,като преди това не съм ходила на детска градина или предучилищна(тя не беше задължителна тогава) и това беше голям стрес за мен!На всичкото отгоре съм левичарка,а даскалката искаше да вижда 26 ДЕСНИ ръчички да пишат...Караше ме да си слагам лявата ръка зад гърба,за да не се "бъркам"да пиша с нея 
Както и да е,поувлякох се малко.
В крайна сметка зависи от детето,ако рано се научи да чете,въобще родителите усещат най-добре кога да пуснат малчуганите си.
Както и да е,поувлякох се малко.В крайна сметка зависи от детето,ако рано се научи да чете,въобще родителите усещат най-добре кога да пуснат малчуганите си.
Дъщеря ми е родена януари 2003. Септември ще е в първи клас - на 6г9мес. Ходила е в ясла и е минала всички градински групи. Сега завършва предучилищна. Винаги е била с предния набор и винаги е била сред най-справящите се деца(по стечение на обстоятелствата е била в няколко различни ОДЗта , а сега е в у-ще и винаги учителките са казвали, че по-нищо не личи, че е по-малка. Водих я на психолог - направиха й тест за училищна готовност и тест за интелигентност. И на двата показа много високи резултати и съвета беше да я пускаме на у-ще без колебания.
Доводите да тръгне на 6г и 9мес (подредени разбъркано):
- винаги е била в групи с по-големи деца
- справя се без затруднения с материала
- готова е (според психолог)
- обича да учи, интересно й е.
- опасявам се, че ако я задържа още една година в първи клас ще и е скучно
- в момента съм по майчинство и първи клас ще съм до нея ако тръгне тази есен
- на ръст е колкото високите деца от предния набор
Доводите да тръгне на 6г и 9мес (подредени разбъркано):
- винаги е била в групи с по-големи деца
- справя се без затруднения с материала
- готова е (според психолог)
- обича да учи, интересно й е.
- опасявам се, че ако я задържа още една година в първи клас ще и е скучно
- в момента съм по майчинство и първи клас ще съм до нея ако тръгне тази есен
- на ръст е колкото високите деца от предния набор
Изпитвам страшни терзания да не сбъркам и да затрудня детето, но все пак се доверявам на персонала от градината. През зимата едната им госпожа беше болна и я замества друг възпитател. Тя без да знае жената че моята е по малка от другите ми я хвалеше че доста добре се справя. Когато и споделих че е по малка тя даже се изненада и констатира че не и личи.
Дъщеря ми е родена януари 2003. Септември ще е в първи клас - на 6г9мес. Ходила е в ясла и е минала всички градински групи. Сега завършва предучилищна. Винаги е била с предния набор и винаги е била сред най-справящите се деца(по стечение на обстоятелствата е била в няколко различни ОДЗта , а сега е в у-ще и винаги учителките са казвали, че по-нищо не личи, че е по-малка. Водих я на психолог - направиха й тест за училищна готовност и тест за интелигентност. И на двата показа много високи резултати и съвета беше да я пускаме на у-ще без колебания.
Доводите да тръгне на 6г и 9мес (подредени разбъркано):
- винаги е била в групи с по-големи деца
- справя се без затруднения с материала
- готова е (според психолог)
- обича да учи, интересно й е.
- опасявам се, че ако я задържа още една година в първи клас ще и е скучно
- в момента съм по майчинство и първи клас ще съм до нея ако тръгне тази есен
- на ръст е колкото високите деца от предния набор
Доводите да тръгне на 6г и 9мес (подредени разбъркано):
- винаги е била в групи с по-големи деца
- справя се без затруднения с материала
- готова е (според психолог)
- обича да учи, интересно й е.
- опасявам се, че ако я задържа още една година в първи клас ще и е скучно
- в момента съм по майчинство и първи клас ще съм до нея ако тръгне тази есен
- на ръст е колкото високите деца от предния набор
Изпитвам страшни терзания да не сбъркам и да затрудня детето, но все пак се доверявам на персонала от градината. През зимата едната им госпожа беше болна и я замества друг възпитател. Тя без да знае жената че моята е по малка от другите ми я хвалеше че доста добре се справя. Когато и споделих че е по малка тя даже се изненада и констатира че не и личи.
I pri men e sashtata situaziq.Moqta dashterq e rodena na 1 qnuari,za koeto az sashto se dvuomq dali sega da e zapisha v preduchilishna vazrast ili chak 2010 da e parvi klas.Ta nima decata koito sa rodeni v kraq na 2003g. shte znaqt poveche ot neq?!Razlikata im shte e 3 meseca.Obmislqm varianta da e pusna sega v preduchilishna.Za men tova e po dobriq variant.Uspeh!
